我觉得这黄昏的时候最有意思我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶一切都沉在朦胧的薄暗中我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头(1)谈谈体会，或是质疑(2)常人觉得凄凉，可能是因为什么事(3)季老感到凄凉是因为什么事再次细读下文，从字里行间寻找答案设计想象说话：如，因为季老____________________________________，所以觉得有点凄凉(4)既然这思念是“凄凉”的, 季为什么又说这凄凉是“甜蜜”的呢学生交流设计想象说话：如，他想到_________________，仿佛觉得_____________________，所以觉得这凄凉是甜蜜的

说说是什么意思2、 谁能向大家介绍爱因斯坦(学生介绍) 教师介绍：爱因斯坦，德国人，世界物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到证实，人们还利用这个理论建立了核电站，为人类造福1921年获得了诺贝尔物理学奖，被认为整个人类历的科学巨人3、 板书课题：爱因斯坦和小女孩(齐读、读完了课题，你产生了什么疑问) 二、自由读课文，理解字词，读通课文1、自由朗读课文，可以看看生字表，读准字音，将句子读通顺2、指名朗读课文，你将最喜欢的段落读给同学们听听，老师和其他同学作评委3、逐段指导 第二段： (1)你觉得读的怎么样(2)有什么不理解的词句

小组推荐代表展示背诵成果四、主题阅读秋天是收获的季节，也是遍地美景的季节，在诗人的眼中，秋的美景是说不尽的1老师这里还有几首古诗也是关于秋天的，让我们一起来读一读、品一品出示诗文《秋思》、《夜雨寄北》学生自读诗歌，说一说诗中的景，诗中的情2你还知道哪些描写秋天的诗歌，快来分享一下吧学生展示自己收集到的诗歌总结：秋天的诗歌有古道西风的苍凉，也有一鹤排云的豪迈只要我们仔细观察，我们也能发现秋的美丽五、巩固提高打开“阅读训练——《古诗三首》”，一起来闯关吧部编版小学三年级上册语文教案【篇7】教师过渡：不同的人物、不同的`环境有不同的心情，我们来看课后一题请同学们说说读这些句子的时候应该怎样来读教师引导：经过这样一件事，青头和红头可以称得上是“患难”之交了，他们间的友谊更加深厚了

我们每个同学都有自己的小伙伴，今天我们就来学习"我的朋友们""My friends"(板书课题，带领学生读几遍)生答："我喜欢和…一起玩"生齐读课题5新授你能从外貌上形容一下你的朋友吗在我们班级里也有老师的好朋友，老师把他请上来，(找一名较胖的同学)同学们老师的这位朋友长得"胖""fat"(带领学生读单词)老师和这位朋友想从外形上描述一下自己，应该说："我是胖的""Im fat"(板书Im带领学生读几遍)老师在请上来一位朋友,看老师的这位朋友长的瘦thin(带领学生齐读,我是瘦的Im thin)在教授thin时,注意纠正学生的发音今天,我们班来了两只长颈鹿,他们想让同学们帮个忙,看看谁的个子高,谁的个子矮